壹、「大學尚未畢業」，「大三的我」已經將「考上公職」作為我「未來的目標」：

本人於「108年3月」報名「大東海公職補習班」，當時，「大學尚未畢業」，「大三的我」已經將「考上公職」作為我「未來的目標」！希望，能在「畢業後」就有工作！原先，想考「鐵路特考」，由於「大三課業」還是有些繁重，因此，「重心」還是放在「學業」上，但只要「有空閒」就會前往「大東海」聽課，由於，本身沒有什麼「法學基礎」，在「大東海輔導員」的建議下，選擇先聽看「大東海～許杉老師」的「法學緒論」，老師「淺顯易懂」的教學，以及上課「舉的例子」，讓我這個「初學者」能夠容易理解吸收，讓我對「法學緒論」這科，逐漸有一定概念，「六月」隨著「學校學期」的結束，準備邁入「大四的我」，將重心擺向「公職考試」，但此刻，也出現「一個」大轉彎，原本想考「鐵路（運輸營業）（員級）」的我，將目標改為「一般行政」！原因，也在於「鐵路」的考科，讀起來不是那麼適應，加上在了解「工作性質」後，覺得自己比較適合「一般行政」，才做出「這個決定」！雖然「109年3月4日」「地方特考」放榜後，報考「一般行政（五等）」的我，不幸落榜！由於，「只差一名」及「0.55分」，且「我的分數」在大部分縣市「都可以錄取」，心中難免有所不甘及難過！但也只能，怪自己「不夠努力」，「兩天後」換「初等考試」放榜，看到「自己的名字」出現在「榜單」上，在對過「准考證號碼」後，確認是「自己」，也算是「鬆了一口氣」，努力終於「有了成果」！

貳、各科的「準備方法」及「讀書心得」：

一、「國文」：

其實，「國文」我並沒有做太多「考古題」，有些人會覺得「國文」沒範圍很難準備，畢竟「國文」偏重「文意理解」，「從古至今」累積數不清的文章，怎麼可能全部都看過跟了解？即便如此，我要求自己要看一定量的「古文」，於是拿出「古文觀止」、「論語」、「孟子」翻來看，雖然，沒有全部看完，且「看過的文」要剛好考出來的機率「也不高」，但這是，在培養自己「閱讀的能力」，至少在「考場上」看到古文，不至於慌亂！另外，「國文」其實可以針對「有範圍的地方」準備，例如「公文」、「書信格式用語」，務必讀熟！

二、「公民與英文」：

「公民」雖然「國高中」有讀過，但由於，太久「沒接觸」還是會忘記！選擇聽看「大東海～王忠義老師」的課，讓我逐漸回想起「過去所學的」，同時，也買「解題書」來加強自己！「英文」方面，說真的，「英文」並不是我的強項！但由於，主要考「單字題」跟「閱讀測驗」，於是把「高中單字本」拿出來背，並做「近幾年」的考古題，讓自己不會對「英文」那麼生疏！

三、「法學大意」：

除了，上「大東海～許杉老師」的課外，後來，加上「大東海～陳傑老師」的課，「陳老師」上課幽默風趣，上完一段落，就會帶著我們「做題目」，讓我不僅能同時了解「上課內容」以及「相關題型」，在上完「一系列課程」後，就瘋狂做「課本後面」所附的「考古題」，由於「上課時間」所限，老師不可能講解「所有題目」，因此，遇到「不懂的話」，我會選擇上網查阿摩！

四、「行政學」：

「這科」我選擇上「大東海～王立明老師」的課，老師將能用「簡單的例子」及解說，讓我能理解吸收，剩下也是靠做「考古題」，熟悉題型！

參、在「考公職」這條路上，只要辛苦撐過幾段日子，就有機會換來「穩定的未來」，相信「這是值得的」：

準備考試期間，每一上完課，回家「立馬複習」，畢竟「打鐵趁熱」，在做「考古題」方面，除了「國文」，「其他科目」我將「近六年」的考古題，重複做「兩到三遍」，只要有「共同科目」的考試，都會拿來做，不會只挑「初等」跟「五等」的題目來做，畢竟，「有些題目」或許出現在「其他考試」，但下次很有機會，就考在「初等」或「五等」，「有錯的題目」便會「做標記」，同時，將自己「常錯的地方」整理起來，便於「考前兩個禮拜」做最後「總複習」！「大量做題目」的好處，除了幫自己「複習內容」，且也可以補足上課「沒講述」的內容，畢竟「法學大意」、「行政學」、「公民」範圍極廣！難免遇到「陌生的題目」，另外，也培養自己的「題感」，像我這次「初等」，雖然遇到幾題「不熟悉」的題目，但「靠著題感」刪掉「可疑的選項」，還是「答對了」！除了，「考前最後一個月」外，也有適度讓自己「放鬆」的時候，如「看電影、看球賽、出去玩、與朋友聚餐」…等，畢竟「休息」是為了走「更長遠」的路！在「考公職」這條路上，難免會有「遇到瓶頸」，甚至「想放棄」！但「換個角度」想，只要辛苦撐過幾段日子，就有機會換來「穩定的未來」，相信「這是值得的」！