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▲「導遊領隊」→(華語導遊)VS. (英語領隊)→雙榜題名！☆大東海「蔡玉婷學員」〜分享我的〜讀書心得、錄取經驗、心路歷程：當初決定加入「大東海」的決定是對的，「大東海」是我完成夢想最好的助手，我確實達成了夢想，衷心感謝大東海！大東海對於講師的聘請，很有一套，很認同「大東海」是真心為學員的未來做努力及全力協助。感謝「大東海」的講師和輔導員，幫助我完成這次的考試，順利考取！
首先，很感謝「大東海」的系統化課程，讓我很順利考取了九十八年度「華語導遊人員」及「外語英語領隊人員」的證照考試。
九十七年七月時，毅然決然地決定，給自己的人生一條不同的道路，於是我決定參加九十八年度的「導遊人員」及「領隊人員」考試。由於，常在報章雜誌上看到「大東海」的宣傳廣告文章，加上聽在「大東海」上課的朋友提到，「大東海」不管各類考試的錄取率，都是「全國第一」，而自己上網瀏覽「大東海」的網站，看到考取學員的介紹和分享，於是，我決定參加「大東海」的教學課程，來幫助我達到我理想的目標。從目前的結果看來，當初決定加入「大東海」是對的，我確實達成了理想，也漸漸地將實現我的夢想。再次衷心感謝「大東海」！
由於，我所居住的地方並非「台北市」，加上本身還是在職中，下班時間又不很固定，因此要趕上面授課程，時間上真的非常急迫，所以「大東海的DVD視訊教學課程」，是我很好的上課方式。雖然我是以「DVD視訊教學」方式上課，但是上課的內容及課程的安排，也是和一般直接面授的學員一樣有規劃及安排，而且也不用擔心拿不到補充教材或是講義，因為「大東海」的教學，及課程是很有規劃的，「各分班的資源」都是互通的，加上分班的輔導人員都會幫學員留意本部的上課訊息，包含加課或是「考前猜題班」的上課訊息，都會提供給所有學員，因此，「DVD視訊授課」的學員權益，和直接面授的學員是完全相同的。
正式上課後發現，「大東海」對於講師的聘請，真的很有一套，也很認同「大東海」是真心為所有學員的未來努力，及全力的協助。以「導遊人員」及「領隊人員」的講師安排來說，負責「導遊領隊實務(一)」及「導遊領隊實務(二)」的「王老師」，本身也是合格的「外語導遊」及「外語領隊」，像這樣的專業講師，本身有參與過真正的考試，也才會真正了解考試的範圍及方向，也才能真正知道學生容易失誤的地方在哪。而「王老師」的課程安排上，也是先由容易理解的課程先上，再來才是需要全心背誦的單元，這樣的安排，是為了讓學生先掌握基本較容易理解的單元，快接近考試時，再全心投入「導遊領隊實務(二)」法規的背誦。雖然背誦法規，是一件很痛苦的事，但要考取高分，「導遊領隊實務(二)」是關鍵，唯有「導遊領隊實務(二)」取得高分，才有機會補足其他科目考不好的缺失。而「王老師」也一再要求我們，一定要先讀完所有課程，再去做「考古題」，必須真正了解所有的單元及法規後，再去做題目，而不是用背誦題目答案的方式，走捷徑取得分數，因為這屬於「國家考試」，題目是不容易重覆的，在聽取「王老師」的建議下，完全跟著老師規劃上課的我，「導遊領隊實務(一)」及「導遊領隊實務(二)」真的取得很好的分數，也奠定了我考上的基石。
而負責「觀光資源維護」的「高老師」、「蘇老師」、「蕭老師」，也是名師中的名師。「高老師」的「歷史」課程，有趣且生動，以「歸納法」將全世界各國的歷史做整理，跟著老師的上課內容，很快就可比較出各國歷史異同之處；而「地理」的「蘇老師」，以「圖解法」的教學方式，讓學生很快能清楚知道地理、地質等很專業的術語，尤其在「台灣地理」方面，「蘇老師」的精闢講解，讓我在考試時完全答題成功；而「觀光資源」的「蕭老師」，本身也是長期從事於「導遊、領隊」的工作，自身走過一百多個國家，以自己「親身體驗」來介紹五大洲各國主要的觀光地區，及各國不同的風俗名情，讓學員們了解，是最真實的方式，而且「蕭老師」常在課堂中，為學員加油打氣，也常為學員介紹這個旅遊產業，因為自身也是「導遊、領隊」的關係，更能了解這整個環境，分享工作的甘苦，因為老師的講解，也讓我更知道自己的決定，和目標是正確的。
除了正規的授課課程，及專業的上課書籍、講義外，「大東海」也會為學員補充很多「考前大猜題」及「模擬考猜」，而所補充的「考前大猜題」，真的對於學員很有幫助，因為讀了完整的課程後，最需要做一些考前的「模擬練習」，來測驗自己學習的成果，藉由測驗的結果，了解自己哪些單元還不熟悉，需要再多作加強，這是「大東海」很貼心的部份，因為這樣的貼心，讓我能完全無後顧之憂的準備考試。
現在我的，很順利的考取了這次的考試，也準備開始接受「職前訓練」，投身於旅遊產業，是「大東海」所有的輔導人員，及上課的講師，一起幫助我完成這次的考試，我很感謝也很感激，也很慶幸當初選擇了「大東海」，作為協助我完成夢想最好的助手！
大東海學員~蔡玉婷同學 謹識於大東海
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