壹、「我」的「報考動機」：

由於，「去年」順利考取「漁會業務(十一職等)」乙職，利用等待「報到」的空檔期間，經「大東海（高雄班）海茹老師」的建議，持續藉由「大東海」～「視訊課程及實體課程」充實自己「法學知識」，亦同時，想想未來進入「漁會」後，可能會用到的「證照」！近年，「海洋興國」是「政府」積極推展的目標之一，並藉由「漁港觀光、漁村創生、魚電共生、食魚(農)教育、海洋宗教信仰活動」等「多元、休閒」並兼具教育的方式，向國人闡釋「海洋發展」之重要性；就「漁會」而言，除配合政府，推展各類「海洋/漁業政令」外，更需要為「在地漁民、漁村」謀福祉！綜上所述，我認為，要推廣「海洋或漁業文化」給一般大眾，具有「導覽解說」的能力，是最基本的！是故，報名了這次的「華語領隊及導遊」的考試，除藉準備考試，增進自己對「觀光遊憩」方面的專業，亦希望，在「取得證照」後，可以服務所屬「漁會及漁民」！

貳、我的「準備方式」：

「華語（領隊）」～「筆試科目」有三科，分別為：「領隊實務一(包含，領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀)」；「領隊實務二(包括，觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)」，及「觀光資源概要(包括，世界歷史、世界地理、觀光資源維護)」！「華語（導遊）」～「筆試科目」亦為三科，分別是：「導遊實務一(包括，導覽解說、旅遊安全與緊急事件處理、觀光心理與行為、航空票務、急救常識、國際禮儀)」；「導遊實務二(包括，觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)」，及「觀光資源概要(包括，臺灣歷史、臺灣地理、觀光資源維護)」！以上，不難發現，「領隊與導遊」之「筆試科目」有一定程度的「重疊」！雖然，內容廣泛，但是，可同時準備與報考的！在「參考書」的選擇上，由於市售的版本眾多，但內容多「大同小異」，可以依自己「閱讀習慣」選購適當的教材！

一、「領隊/導遊實務一」：

「生活常識」在該科中，有一定比例，準備起來，相較「其他二科」是輕鬆的！惟如「航空票務、旅遊安全與緊急事件處理、觀光心理與行為」等，因有一定規範、標準流程或定義等，除非是「觀光系」畢業，或「旅行相關」從業人員，一般人是較「不容易」接觸(例如：航班機票代碼、入境海關申報金額等)，故在準備時，務必多留意「這些部分」！

二、「領隊/導遊實務二」：

這科，我認為是「三科中」最難的！因為，涉及「法規」眾多，且其「法規」中，又涉及「年份、金額」等，務必花時間「搞懂」！在這科的準備上，我推薦「大東海～王裕德老師」的「入出國及移民法」！藉由「王老師」有條不絮的解析，讓我能在「有限的」準備時間中，將「入出國及移民法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例及兩岸現況」等準備起來；此外，亦有些如「近年疫期」的「入境防疫措施、跨境詐騙」等也會「考出」，而「王老師」的課程也「多有提及」！最後，「旅遊定型化契約」也是該科一大重點，其中的「日期、金額、人數」等「數字」易搞混！

三、「觀光資源概要」：

主要是「歷史與地理」內容，但「近年」的考試中，也包含「時事、政治、宗教信仰、地科」等範圍，例如：「臺灣職業高爾夫選手」曾經排名世界第一的「是哪位」(112年導遊)、「第一任臺北市民選市長」為何人(112年華領)等！此外，「導遊」只考「臺灣史地」，會考得比較詳細；「華語領隊」之「史地」範圍，會擴及「外國」與「中國大陸」部分，但多以較具「代表性」的內容！我認為，「觀光資源概要」相較於以「法規」為主的「領隊/導遊實務二」，資訊的閱讀上，是「較為容易」！但範圍廣泛！所以，若本身是「史地」愛好，或程度不錯的朋友，可依「自己的步伐」來準備該科；若較為陌生的朋友，依參考書給予的提點，進行準備即可！

參、「後記」：

這是我「第一次」報考「領隊與導遊」，感謝「大東海（高雄班）」提供「相關訊息」及「科目準備方式」，讓我在「有限的時間」中，依然可有條有序地，準備這些科目！最後，祝各位準備「領隊及導遊」的「大東海學弟妹們」，如願上榜！