壹、這就是我喜歡「大東海」並「感恩」的地方：

離開「公職」超過五年的時間，該忘的、不該忘的，都忘光了！本來，已不抱希望重新考試，想到，要「重新」念那些「堆積如山的科目」，還有翻新的眾多「法條」，就覺得艱難地「想放棄」！但當我回到「大東海」詢問時，發現「主任」及「前台的大姐」，依然是「那樣親切」！就像曾經的「老朋友」一樣，詢問我，要看「哪個科目」，絲毫不因為我是「保證班」學員，沒辦法再貢獻業績，而冷落我，也沒有再收取額外的費用，這就是我喜歡「大東海」，「感恩」的地方！因此寫了「這篇心得」！

貳、「大東海～地政類科～蕭老師」：

當我坐到教室裡，開始聽看「課程」時，依然是「大東海～蕭老師」！「斯文、帥氣」還帶著一股「親切」的鄉土氣息，或許是「極為豐富」的「實務經驗」、「優秀的口條」與「表達能力」、時不時無意迸發的「幽默感」、鞭辟入裡的「分析能力」，讓他穩穩坐「大東海～地政類科」最強老師之一！十幾年來屹立不搖！當看到他的那一刻起，我才真正對於「重新準備考試」燃起了希望！以前，就是聽著他的課，才「考上的」！講話不無聊，廢話又少、條理清晰簡單易懂！從「課程內容」、念書「眉角」，到「做題技巧」，一應俱全！很多自己「讀不懂」的內容，聽他講過之後，發現總算理解「法條」在講什麼，「土地法」、「土地登記」、「土地經濟學」、「土地估價」、「土地政策」、「土地利用」…，「每一科目」他都給我「極大的幫助」！教書認真，幾乎很少請假，課程內容紮實，且很常用「實務經驗」及「實際案例」講解「法條」，「這些」都是對考生而言，「很重要」的部分！

畢竟，很多考生沒有接觸過「實務」，面對「空泛的法條」，很難想像，究竟如何運用，而「考題」往往會出現「你認為應該如何落實…」「該條文實際的意涵與價值為何？」「政府近期施政往往以…為方針，你認為是否合理可行？」諸如此類，即便你把「書本」跟「法條」背的滾瓜爛熟，也依然「答不出來」的問題，而「這些大部分」，都能在他的課堂上，得到「解答」！尤其是「非科班考生」最感到難以捉摸方向，的「土地經濟學」及「土地政策」，他都能以一個「大框架」涵蓋絕大多數的範疇，讓我上考場，不知所措時，能夠有個「基本的立足點」！

參、準備考試的過程，無疑是「孤獨」且「難熬」的：

這對絕大多數考生都是一樣，每天需要「長時間」的研讀、作筆記、整理筆記、蒐集考古題並練習、不停地背誦默寫，除了「天資特別聰穎」的某些人，就是「一次次念了又忘、忘了又念、解構又重組」的過程，這個過程，常常會讓人感到「特別挫折」！尤其，當我們明明「拚死拚活」死背，硬記了一卡車的「法條」、「判例」、「釋字」，進到考場後，卻發現「題目」連看都沒看過，那種「挫敗感」可想而知！「法條」人人會背、「考古題」人人會參考，所以，往往決勝負的，是你的「考試心態」、「念書方法」與「做題技巧」，而這些在「大東海」的課程當中，你都會接觸到，或多或少，都能有所裨益！以下，我就針對「這三方面」，述說「我的心得」：

一、「考試心態」：

又分為「準備考試的心態」，以及「上考場應考的心態」！準備考試時，應盡量讓自己的心情固定、生活作息固定、念書時間固定，盡量不要試圖，某一天或一段時間念很多，而其他天完全不念書，因為「21天」才能養成「一個習慣」！當自己能習慣念書，就較不易有偷懶、心情起伏、失眠的問題！然而，與此同時，真的念不下書偷懶後，也不要被「罪惡感」吞噬了心靈，告訴自己「即使念一小時」也好，漸漸找回念書的「手感」！真的「一個字」也讀不進去時，比起「滑整天手機」、「打整天遊戲」或「看整天電視」，不如去「圖書館」走走，找一些關於「讀書方法」或「激勵自我」的書，利用人類喜歡「模仿的心態」，將「書中」的那些方法，應用在自己準備考試上，既轉換了心情，又在枯燥的苦讀中，增加了新意，是我實際實行過，覺得「非常好」的一個方法！

其次，是「上考場應考心態」，應該積極並鼓勵自己，即便，遇到「完全沒遇過」的陌生問題，也應該，試著回想自己「曾念過」的所有內容，是否有「一絲相關」的部分，而不是「直接放棄」！我曾在考完後，看到「隔壁的同學」發回的「試題紙」上，盡是「林俊杰」的歌詞，以及「被描黑」不知道多少次的題目，確實有點可惜！因為，除非以後都不考「公務員」了，不然，寫寫看「自己這樣的答案」能得「多少分」，也是「一種學習」不是嗎？

二、「念書方法」：

每個人的「念書方法」，都各有不同，但我認為仍應「把握幾個」基本原則！「第一：釐清架構」，「高普考」範圍「非常大」，科目又「多」！無論何時，都應該要知道自己究竟在念「哪個框架下」的什麼部分，「記憶」如果無法放在「適當的位置」，考試的時候，就無法「正確取出」，也就是俗稱的「白念」！「第二：集中火力念重點」，如同前面所說，範圍太大，內容太多，一般人的能力，不可能熟記「所有內容」，只能「選擇性」的熟記，其餘，則是「有點概念」就好，至於什麼是重點，就是考驗你是否上課認真「聽老師的強調了」！「第三：善用小技巧」，例如「口訣」，所有老師上課，都會有自己的口訣，你可以依據老師「編口訣」的方法，在自己認為「很重要的內容」上，也編寫「自己的口訣」，這會讓「你的背誦」更容易被記住！

三、「做題技巧」：

老師上課，會不時的提到「如何做題」，諸如「首重標題」、「小題大作，大題小作」…等等，這些，我無法在此，以「隻言片語」說明清楚，仍應聆聽「有經驗老師」的課堂為佳，我只能說「這些技巧」，有時候，甚至比「念書」本身，都還要重要的多！尤其，在大家都很低分，鑑別度較低的題目，更是如此，可以說，如果「沒有這些技巧」，我可能這次也「無法上榜」！

肆「師父領進門，修行在個人」：

當然，最後，仍是那句老話「師父領進門，修行在個人」！我確實聽過「考上的同事」，說他完全「不念書」，而僅僅是「一遍又一遍地」聽著「課程內容」！但這畢竟「不一定適合」每一個人！我認為，老師課堂教的東西，僅是幫助你「理解」，仍需要你回家「複習並吸收」，反思後，做成自己「可以理解」的「筆記」！這樣，才能記得久，且在撰寫「申論題」時，能用得出！最後，預祝所有看到「這篇心得」的「大東海學弟妹們」，都能找到自己「能借鑑」的部分，「下一次放榜」，就能在榜上，找到「你的名字」！無論是「高普考」公務員、「地政士」、「不動產經紀人」、「鐵路」、「台電」、「農田水利會」，都能取得你的「一席之地」！