壹、準備「國考」，有「三要件」，缺一不可：

投入「國考」，意味著，選擇一段不確定的路徑！並且，常常須「自我對話、有點孤獨」的旅程！所以，一開始，一定要是「自己選擇」加入，而不是聽從「父母」建議，或是「隨波逐流」，！例如：「公務員」多好的傳言！而除了須自己選擇成為「國考戰士」外，以我而言，準備國考，尚有「三要件」，缺一不可，一是「選對師資」，二是「不孤軍奮戰」，三是「能自我肯定」！

貳、必須「選對師資」：

國考科目，分為「專業科目」及「共同科目」二類，一開始最重要！不管「哪科」，一定都要先試聽「大東海各科老師」上課方式、節奏後，再選擇「適合自己」的！畢竟，學習是「師父領進門，修行在個人」！如果「師傅」不適合自己，或使「基礎」不夠扎實，或「曠日廢時」，這些都很可惜！以我的性格及習慣來說，我不擅長找魚吃，也不喜歡讀書時「預習」、「複習」的乏味，所以，會優先選擇「同時間內」能獲取最多資源的老師，以及，能引起我對「該科」興趣的老師！

參、「各科」的「準備方法」：

一、「專業科目」：

(一)、「行政法」：

我選擇「大東海」～「陳傑老師」和「陳薇老師」的課程，一起聽看！看到「三本」超厚的課本時，很恐懼，也沒信心自己做得到！很幸運「兩位名師」上課多舉「很生活感」的例子，讓「行政法」變得不遙遠、變得很具體！甚至，讓我喜歡上「行政法」這科！「兩位名師」的課程，一起上，不僅，能通過不同的上課進度，作為彼此的「預習」和「複習」！也能透過「兩位名師」對「法條分析」、「考點結構」及「補充實務學說」的不同，讓自己對「行政法」這科體系，能掌握更全面！還有畫製不同的「體系」、「圖解」及「樹狀圖」，了解越透徹，就能不畏懼！

(二)、「行政學」：

我選擇「大東海～蘇敬堯老師」！一開始，依舊被「兩本」超厚的書震懾！但因為「老師」真的很會自嗨，我還是決定跟隨他「笑看生活」！實際跟課後，會發現，其實「行政學」很「生活化」！處處是「研究者」對「各時期社會型態」的解讀，從「片面」到「極端」修正，再到「整合」！特別是，當你有「工作經歷」，學「行政學」就像在「參透人生」！「理論」很貼近生活，卻也不容易完整解讀。「行政學」最可怕的是有「無窮盡各家版本」，好在「老師的書」就是「集大成」，耐住性子研讀，就會是你的！

(三)、「現行考銓」和「各國人事」兩科：

我選擇「大東海～碩傑老師」！萬事起頭難，雖然，不算離開書本很久，但面對「不確定的未來」和「讀不完的書」，不愛讀書的我，仍常覺得心累！幸好，我最先上的課，就是「碩傑老師」的「現行考銓」及「各國人事」，老師常常分享鼓勵的話，和工作上的事務，讓我對「未來」有雛型，才能堅持下來！除此之外，老師編排的課綱，讓「這兩科」的掌握，變得「很有系統」，能互為基底！如：以「本國考試制度」對照「先進各國考試制度」，藉以找出「異同優劣」！也會用「例子」讓各種「原則」、「演進」，變得很有「因果邏輯」，不會需要強記！雖然，「這兩科」仍然有不少需要「強記」的部分，例如：「法條」，但按老師上課強調的內容「先熟記」，在細讀課本編排和邏輯，一定能練成「法條反射」！

(四)、「民法總則」：

「民法」是「私法」，照理來說，會更貼近「生活經驗」，但是，開始上課才知道，人心險惡，而且「上有政策，下有對策」，讓「民法」沒這麼容易掌握！這是為什麼我選擇「大東海～蔡裕樹(世裕)老師」，因為「老師」的「體系表」非常清楚！也會帶很多「圖解題」！「前者」，有利於一開始建立「每個法條」的使用情況，還能在「備考期」和「考前半小時」輕鬆複習；「後者」能夠實地訓練「反應力」，讓我一開始遲鈍，到漸漸可以提前有「法律關係圖」，再到「反射法條」攻防，對了，「蔡老師」補充的「實務見解」，無論有沒有「抄寫」成版書，都要「記下來」！不管「考試」有沒有出題，他象徵了「實務」近期看法，在「解題」方向，能減少偏誤，「寫出來」在考卷上也顯得專業！記住，把自己當「各個當事人」，問自己「怎麼做」，才能告贏對方！

(五)、「刑法總則」：

我選擇「大東海～陳盛老師」！「刑法」很嚴厲，所以，解題時，既不能輕忽「論罪順序」，也不能被「道德凌駕」，還有各種「正反合的學說」會影響「論罪」的結果！多少有些繁雜，但老師會用「例子」說明「每個原理原則」的應用方式及結果，讓我可以，先理解為何「現在實務」採納此說，建立邏輯，再進行記憶！「前面」這些都建立後，多少會在面對「題目」時，有點卡關，這時，「老師的體系圖」，絕對是「通關密碼」，讓你更清楚「程序」！除此之外，人總有自己的「司法正義」，所以，我在「備考期」和「考前半小時」，都會狂複習老師「那張體系圖」，參酌「新聞時事」自己論罪，練習保持「中立客觀」就很夠了！

(六)、「心理學」：

我選擇「大東海～郭揚老師」，老師的課「很跳躍」，讓我一開始，很快速地愛上「心理學」這科，卻在「中途」差點被打敗！在最後，才發現自己什麼都懂了，只差沒有「串在一起」！把「知識串連」是自己要下的功夫，在比較懂「心理學」後，可以嘗試用上課教的「大腦記憶方式」學習，會發現老師上課「畫的表格」，超有利「背誦」！而且，會發現本來「支離破碎」的「心理學」知識，變得「系統化」，甚至，可以將「心理學」的學習方式，應用在「各科」哦！

二、「共同科目」：

1.「國文」與「英文」：絕對是「吃老本」，加勤練題！

2.「法緒」：跟一輪「大東海～陳傑老師」的課，可以讓你無懼「法緒」的無邊無境！對於「法緒」，有最先讀以當「各法科大綱」說，但我傾向當「最後複習」各法和找缺漏，供你參考！

肆、「不孤軍奮戰」：

1.我很感謝我的「大東海～輔導員」在我自我孤立、減少和朋友聚會的情況下，願意傾聽「我的煩惱」，讓我依然有「情緒出口」！

2.也讓「很慢熱」的我，有機會遇到一群可以「討論功課」、相互「分享資訊」，遇到「撞牆期」能互相提點，還有，真的想聚一下時，不會有時間壓力的「戰友」！「一個人走的快」，我不知道在「國考旅程」不知道適不適用，但「一群人走得遠，是真的！」

3.如果，你也正打算「自我孤立」快速考上，那我推薦你，定時使用「線上測驗」！除了，可以練「選擇題」，快速精實「測驗題」實力外，還有分享「筆記區」和各題「底下大神」的解題，可以參考，讓你「一個人」備戰，也能站在「巨人肩上」看得更廣和遠！

伍、「自我肯定」：

備考期間，當我感到「徬徨不安」，我便會，強迫自己「坐桌前」，提起筆寫篇「上榜感言」！好好回憶「這段日子」的自己多努力、努力些什麼，以好好肯定這段看似被按了「暫停鍵」的日子！或許，並不會有「實際的助益」，但絕對會在「無形中」給予正在閱讀「這篇上榜心得」的「你」，重整再戰的動力！因為，你會發現到「自己的努力」並不少於其他人，是「值得上榜」的！推薦你下次焦慮時，也能試試！最後，是我的「準備方法」，聽看完「各科課程」後，認真「複習一次」後；可以的話，看「近五年」的歷屆試題，認識「考點」和找出你的「缺漏」；再回看「課本」修正它們！盡可能控制「你所能控制」的，當然那絕對比你「想像的少」，但當你「把握住」那些控制因素後，也絕對會發現「你擁有的」，比「想像的多！」。