壹、「前言」～「回首來時路」：

一、投入「公職考試」的原因：

本人對於「公職工作」有一定程度的嚮往！再加上，本人為「國考相關科系」畢業，「在學期間」已修過「國考」相關課程等，所以，便投入「公職考試」！

二、選擇「大東海」的原因：

大學期間，就立定志向要當「公務員」，為了能夠「提早準備」，且不用每年繳交「回班費用」，便選擇於「大學在學期間」，報名「大東海」的「永久免費公職保證班」！「大東海」的「公職保證班」的好處是，只要是「公職考試」的科目，都可以聽看課程，且只要「繳一次費用」，就可以「不限次數」、「不限期限」的回班聽看課程，而不用每年繳交回班費用！當初，是搭配學校的課程，來聽看「大東海」的「視訊教學課程」，亦即，如「大學」修「政治學」、「行政學」課程時，便利用「課餘時間」回班聽看「大東海」的「政治學」、「行政學」課程等！如此，除了可以「提早準備」公職考試科目外，亦可以提升「在校」該門課程的「熟悉度」！使得，我能於「該門課程」獲取不錯的成績，同時，兼顧「國考」與「課業」，可謂「一舉兩得」！

三、投入考試時的「身分」：

由於，「在學期間」就已搭配「學校課程」，來聽看「大東海」的「視訊教學課程」！因此，在「畢業後半年」就考取「地特（四等）（一般民政）」！之後，就邊工作，邊準備「高考／地特（三等）～一般民政」！在此，真要感謝「大東海」的「永久免費保證班」的好制度，只要在「一個分班」報名，便可以在「每個分班」聽看「視訊教學課程」，而不用「另行繳交」轉班費用！使我能夠在考取「地特（四等）（一般民政）」後，就近於「工作地點」附近的分班，聽看課程，繼續往「高考／地特三等考試」邁進！

貳、「各科的準備方法」與「心路歷程」：

一、準備考試的「策略」與「分析」：

投入「高考／地特（三等）～一般民政」的考生，大多並非「法律系」畢業，因此，對於「（民法總則）與（刑法總則）」、「行政法」等法科之「申論題」作答，較不熟悉，若要拉開與「其他考生」的距離，則需要特別加強「法科申論題」之作答！特別是「（民法總則）與（刑法總則）」，「這一門科目」分數，是「多數考生」沒辦法「拿高分」的科目，若能於「該科」拿到「50分左右」的成績，便可以「提高上榜」的機會！

在一開始，準備「高考／地特（三等）～一般民政」時，「民法總則與刑法總則」這一門科目，常常「低於50分」，甚至只拿「30幾分」等，更有一次，是因為「民法總則與刑法總則」，只拿「30分左右」，造成與「錄取標準」只差「些微的分數」，因此，就沒能「錄取」！

有鑑於「民法總則與刑法總則」分數，為決定「上榜與否」的關鍵！之後，便特別加強「這一門科目」的練習，如重新聽看「這門科目」的課程、閱讀「解題書」，以熟悉「法科」的「答題架構」、練習「申論題」給老師批改，以從「批改的回饋中」，來修正「答題架構」等，如此，便使得我「民法總則與刑法總則」分數「有顯著」的進步！而成為「上榜的關鍵」！

二、「各科」的「準備方法」：

「高考／地特三等」考試，其「配分比例」是以「專業科目」占較多分數，因此，在「時間有限」的情況下，便以準備「專業科目」為主，至於「共同科目」，則是利用「零碎的時間」練習「考古題」，如使用「線上測驗」等。以下，就「各科準備方法」作說明：

(一)「專業科目」：

(1)「（民法總則）與（刑法總則）」：

A.「民法總則」～「大東海蔡裕樹老師、臺大開放式課程陳聰富老師」：

在準備「民法總則」的一開始，是以「臺大開放式課程陳聰富老師」的「民法總則」為基礎，來熟悉「民法總則」的相關概念！之後，便以「大東海～蔡裕樹老師」的課程，來補充「相關的實務見解」、「近期考點」等！「大東海～蔡裕樹老師」的課程特色，為提供「架構清晰」的板書、「實例題」的解題說明等，使我能夠瞭解「民法總則」的概念，及熟悉「實例題」的解題技巧等！

B.「刑法總則」～「大東海」～「陳盛老師、卓軒老師」：

一開始，是以「大東海～卓軒老師」的課程為主，「卓軒老師」上課，會提供「架構清楚」的板書，使我能夠清楚瞭解「刑法總則」的相關概念！之後，便以「大東海～陳盛老師」的課程，來補充相關概念，「陳盛老師」會帶領學生看「相關重要法條」及做解說，使我能夠瞭解「刑法法條」等相關意涵，及背後所代表的概念等！

(2)「行政法」～「大東海」～「陳傑老師、陳薇老師」：

「陳薇老師」的課程，是以「選擇題」為主，會帶領學生看「重要的法條」及進行「法條的解說」等，使我能夠瞭解「行政法」的重要法條及概念等！而「陳傑老師」的課程，主要是以「申論題」為主，但也會講解「選擇題」的考題，所以，「選擇題」為主的考試，也適用！「陳傑老師」的課程，會抄寫「大量板書」，以提供「相關實務見解」、「重要考題」觀摩等，使我能夠熟悉「行政法」的內容！

(3)「政治學～大東海郝強老師」：

「郝強老師」上課，會以「樹狀圖的板書」來講解「政治學」的重要內容，及「畫圖」說明重要概念，使我能夠熟悉及瞭解「政治學」的內容！

(4)「行政學」～「大東海」～「蘇靖堯老師、王老師」：

「蘇靖堯老師」、「王老師」上課，會對一些「重要概念」進行講解、提供「一些口訣」等，以利「記憶」！課程上的聽看順序，建議先聽看「王老師」後，再聽看「蘇靖堯老師」的課程！因為「蘇靖堯老師」的課程內容較多且深入，當有聽看過「王老師」的課程，建立「基礎」後，再聽看「蘇靖堯老師」的課程，如此較有利於「融會貫通」！

(5)「地方政府與政治」～「大東海」～「蔡元德老師、王寶鑑老師」：

一開始，是聽看「王寶鑑老師」的課程，「王寶鑑老師」會以「樹狀圖的板書」來說明相關概念，以利瞭解該學科的架構！之後，是聽看「蔡元德老師」的課程，「蔡元德老師」的課程，會提供「豐富的資料」、「口訣」等，使我能夠更加瞭解「地方政府與政治」的內容！「這一科目」在「申論題」的命題，較少出「法條題」，特別是在「高考／地特三等」很少考「法條題」，大多考「跨學科」的整合題、「公共管理的治理篇」等，因此，在準備時，需融合「政治學」、「行政學」、「公共政策」、「公共管理」等學科相關概念，來進行答題！是故，建議找時間聽看「公共管理」的課程，特別是「治理篇」的「跨域治理」等相關內容！

(6)「公共政策～大東海郝強老師」：

「郝強老師」會以「樹狀圖板書」來說明相關概念，使學生瞭解「該科」的學科架構等！「這門科目」有時會考到「實務案例」，建議可以觀看「公視有話好說youtube影音」來瞭解「近期」的重要議題與爭議等！

(二)「共同科目」：

(1)「國文(作文、公文、測驗)」～大東海楊昕老師」：

「公文課程」會提供「口訣」，以利記憶「公文格式」，而「作文課程」則會依「作文」的主題、形式等，來做說明！「測驗」的講義，則會依「主題式」作編排！

(2)「法學知識與英文(憲法、法緒、英文)」：

「憲法」以「大東海陳傑老師」法緒課程中的「憲法篇」，透過「陳傑老師」法緒課程中的「憲法篇」講解，來熟悉「憲法　的內容！「法緒」以「大東海陳傑老師」，「陳傑老師」的課程，會抄寫「大量板書」、詳細講解「考古題」及說明「重要的」、「常考的」法條等，使我能夠瞭解「法緒」的內容！「英文」則以「高中英文單字」、「線上測驗」，以複習「高中英文單字」及「練習線上測驗」為主！

 參、結語～感謝「大東海」的「永久免費保證班」好制度：

使我能夠在考取「地特（四等）」後，能夠「不用另行」繳交費用，便可以回班聽看「高考／地特（三等）」的課程！感謝「大東海」提供良好的「師資及課程」！使我能夠瞭解「課程內容」及「考試重點」，「順利考取」！再次，金榜題名！