壹、「報考動機與背景」：

我是「五專（仁德）（職能系畢業）」，100年畢業後，9月順利「考上執照」，因找工作不順，剛好隔壁的女兒「考上高考」，又不想做那份工作，因地點為「台南」，媽媽也支持。就選擇「離家近」的「大東海」！很慶辛，自己報名參加「大東海」，又遇到「輔導員〜孟蓁姐」(準備過程中，感謝「孟蓁姐」的支持！才能讓我一直堅持下去！)

 貳、「考試年度」及提醒考生要認真，才不會像我「考六年」：

「100年10月」開始聽課，全部課目，看過一遍後，「101年」考完國考隔幾天，就去工作！之後，就邊工作、邊讀書！不過，有工作後，會受到「同事間」影響，有的同事說話很…，下班後，其實鬆懈到放榜，才又開始看書，(不過我持續度不好，看一下下，又跑去玩手機，或去圖書館看小說…等、有時，覺得沒看書，那幹嘛還去圖書館)！網路成癮！所以，真得快接近考試時，我就直接看「考古題」！所以，課本，其實我只看有考過的，沒一字字看！

 參、「考運也很重要」：

「104年」開始有念「文昌文」，以前，都沒唸「文昌文」，「104年地特」，第一次差到「2分多」，「105年過年」，我家人有幫我點「文昌燈」，點離家近的，去年「普考」及「地特」，都差一點(約0.17分及0.33分，地特則為落榜頭飲恨)！「106年過年」我親自去點「文昌燈」，「這次」是「多點一個」我(圖書館看書)的地方，一樣每次說要認真看，結果還是鬆懈！所以，只差一點點的，不表示實力不好，是考運差！

 肆、「各科準備方法」：

沒有說到的，表示我自己也考不好，沒法提供意見！

 一、「國文(楊昕老師～作文及公文)」：

「作文」，我也沒考很好，不過，考到後來覺得，就是可以，以「前言正面，反面結語」這樣整理，然後，之後，就可以「互套」相關的題目了！

 二、「三合一(陳傑老師)」：

 (一)法學及憲法(陳傑老師)：

每年相關考古題都看。「法學大意」不用抓題目看，出題不一樣，沒時間做考古題，就看「特別法，民總、刑總」看一下！話說，這次「法學」算近年簡單的吧！「憲法釋字」，去年跟今年出的「滿高的」，也是「每年相關考古題」都看！

 (二)英文：

沒準備，也沒老本吃(幼幼班程度)！是有想過要準備，不過，每次「背就忘」。還要，顧其他科，所以，「101年」考完「普考」就放棄！「英文」跟「國文」一樣，小時候，就要學好！所以，就猜「同個選項」，我也是有運氣好，對到七題！運氣不好的，只對三題！然後，快速寫完交卷，記得「拿包包」，看下一科！「資質」好的話，還是看一下「英文」，畢竟，能多拿一題，就多拿一題！

 三、「行政學(王立明老師)」：

這次，其實，課本都有，所以，「考古題做熟」的人，「課本」也要看熟，我就是直接以「考古題」為重心，這次，才考得不好！自己覺得還可「對個六題」，因考完有翻課本。

 四、「行政法(陳薇老師&陳傑老師)」：

「全國法規資料庫」(http://law.moj.gov.tw/)，是你的好朋友，千萬不要吝嗇買「最新版」的「行政法」參考書，修法速度「超快的」！加上，很多「新釋字」和「行政法」息息相關，近幾年的考古題，一定要做，同一年度的考題，大多可以嗅出「今年的」出題方向，別鐵齒！「同樣類型」的考題，就是會「一直出現」也是多練習測驗，「錯的地方」一定會去翻法條，把「重要的地方」，在用「紅筆」圈起來加深印象！例如「數字、得或應，選擇」很愛考，錯了「只會很嘔」！

 五、「政治學(郝強老師)」：

「大東海～郝強老師」「條例式」的講法，再加入「時事」的舉例，讓我打下良好的基礎！另外，教科書部份，獨門暗器「左轉」請找「陳義彥」意識形態，「右轉」請找「海伍德」關心「國內外」政治新聞，多多培養「政治嘴砲能力」！「政治學」沒有想像中，那麼難，它是「行政類科」最有趣的科目之一！

 六、「地方自治(王老師)」：

「地方自治」這個科目，很機車，「選擇題」狂出「數字題」就算了，還有「背多分」，這招能應付最近又愛考「地方自治理論」某些「艱澀的專有名詞」…，「非本科系」的考生，要去哪裡找啊？「地方制度法、公職人員選舉罷免法、台灣省諮議會組織規程、地方行政機關組織準則、地方立法機關組織準則、地方民意代表費用支給及村里長事務補助費補助條例、財政收支劃分法、地方稅法、通則規費法、公民投票法、公共造產獎助及管理辦法、社區發展工作綱要」這一長串，光是打字，就很累的法條，都在「考試的出題範圍」裡，終於「暫時解脫」了！

 七、「（申論題）部份」：

「這次的（申論題）」，我「政治學」的「第一題」很有把握！寫快「兩頁」，結果只有「一分」，不過，這次滿多都「一分」的，而「第二題」則為沒把握，寫不到一頁，則有「20分」。這個，可以說明「申論題」太主觀了！所以，建議「選擇題」分數，盡量衝高！尤其，「選擇題」比分「佔多的」！

 伍、為各位「打氣及建議」：

 一、認清「自己的實力」：

知己知彼、百戰百勝，但「遊戲規則」並非「一對一」，與其，搞懂你「上千、上百個」對手，不如先搞懂「自己的實力」落在哪？問問自己你哪位？知道自己實力不如人，卻又想選擇輕鬆的方式考上，那你也太看不起，「其他頭腦比你好、實力比你強，甚至早已準備個一年半載的人」！

 二、「時間」絕對能「累積實力」：

許多考生，大概都會煩惱自己「一天」該讀「幾小時」，「上網問」或「上網查」，但「這問題」真的該問的是「自己」，或許，常常會聽到或查到某些前輩們說，重點不是「讀多少」而是「吸收多少」，他們說得很對！絕對沒錯！聰明人的讀書方式，一天不用多，幾小時就夠，但你衡量自己的實力，真的自認為「聰明」人！？或許你是，但我不是，「笨蛋」的方式，就是「靠時間」累積，讀不下去，可以休息、可以放鬆，但放鬆後，面對現實，你還是得讀，就算「渾渾噩噩、頭暈腦脹」，但別把「專注力不足」當藉口，你還是有吸收點東西，只是「多或寡」的問題！「第一年」理解不了，死背硬讀的東西，「隔了兩年」，肯定會忘，但他僅存的一點點印象，讓我在「今年」確實發揮了效用，在「順利理解」後，讀書的速度增加不少，不足的部分，即便隨興，但我仍以每天「至少九小時」的時間補足。當你「頭腦」裝「越多東西」後，你會漸漸發覺，寫「申論題」或「作文」時，你總是能「扯出一些，雖無關緊要，但總能湊字數」或「加點分」的東西，只怕「文不對題」而已。「勤能補拙」這老梗，能「一用再用」，就是因為它「還真的有用」！

 三、清楚知道「上榜成績」及「自己實力」足矣：

國考科目，每科都很重要！但要「科科都把握」我做不到，因此，務必了解「各科」上榜成績，了解自己實力後，抓長補短，條列出「有把握」及「沒把握」的科目，至少要「拿幾分」才行，做「重點式」的加強，也較有助於考試的準備，此次，「各科」所拿分數與我期望「還要低」，但也在「這範圍」上下。而做為「一名考生」不免周遭的壓力，「在補習班中」，「身邊的同學」亦敵亦友，更難免有些人一派輕鬆地問實力不如他的你，這次小考，我「錯兩題」怎辦？心想，我哪知？壓力要有，但適度就夠，周遭的人「實力強又如何」，有人「隨便考就中又如何」，每年的上榜分數，大概就落在那，拚的是「上榜」非「榜首」！只要你「分數夠」自然就上！「一場賽局」要獲勝，要嘛「增強」自己的實力、要嘛「削弱」對方的力氣，理解對方很強，又不能對他幹嘛，「那何必在意」！「國考」這「結果論」的東西，關心你的，不敢問你太多，問了你，也只需簡單告訴他看「結果」。沒上！你說讀到吐血也沒人信，「高調的落榜」不如「低調的上榜」！他人的「恥笑」，是滋養你前進的「肥料」，話說，我在補習班，就是個「不愛理人」的怪咖，被笑的不多、也不少，但要笑你，就盡量笑唄，無視他，可以輕鬆很多，正視他，你可以將「怨氣」化為「動力」！

 四、「心態上」的調整，加上行動的同步：

「台北市長柯P」說，一個人若「有心」想完成一件事，「整個宇宙」都會默默的幫他。他被打臉了沒？我是不知，但確實，你若連「心態」都沒調整好，抱著「可有可無」的僥倖心態，準備考試，那它就會「反映」在你的成績上！而「心態」是一回事，「如何做」又是一回事！「事在人為」，不僅看過的人，「第一年的我」也是這麼回事，說著自己已調整好心態，「今年」就要考上，為的只是，想表現給周遭的人看，我有在讀書啊～但「嘴巴說不要」，「身體卻很誠實」，私底下，玩著電腦、滑著手機心虛的很，有心但不去實踐，那也只是「夢想或空談」！

 五、「心態上的堅持」很重要：

「方法上的堅持」非必要，條條道路通羅馬，對於「目標的堅持」是必要的！但方法上，有幾個人就有幾種說法，綜合各家學說後，找尋「最適合」自己(程度)的方式，別「閉門造車」，但也別妄想聰明讀書簡單上榜，努力過後差距不大，那或許你「選對了方法」，但若是差距拉大，請反思一下自己的方式，是否有必要改變！至少，我可以確定，若我堅持「第一年的方法」，那今年還會是個「砲灰」！而我的方式，也是參考他人而來，當中帶點隨興，就不贅述！

 六、「寫好、寫滿」勤能補拙：

不僅，能用在「讀書方法」上，在「申論題」及「作文」也能用上，「作文」的硬實力，我也沒有，也是「字醜文筆差」，用「電腦打字」，我還能撇幾個，沒看過的成語，裝裝文青，但實際寫作上，連字是哪個，都搞不清了，就怕寫錯，被看破手腳，如此一來，也只能抓長補短，「字醜」跟我一輩子，「詩情畫意」的硬實力，「短期內」練不起來，唯一能練的，就是「寫字速度」，從「90分鐘」兩篇半到「一小時」四篇滿！

 七、「考古題、考古題、考古題」很重要：

國考生的「標配」，「申論題」寫考古題，能增加你對題目的「辨識度」，在考場上，看到題目，腦袋一片空白，下考場後，發現它是在「問這個」的情況，很常見，多解「歷屆考古題」能解決這煩惱，也能讓你認清，在「時限內」解題，並寫出字數，達到「標準的申論」有多難，「選擇題」更是不用說，至少有「87%的題目」是「考古題」，「換個方式問你」，又是「新的一題」，但做到「靠感覺」選，都能對，僅是目標之一，「看題目」就知道「答案」，真的沒什麼好屌，因為，「感覺」只能祝你選中「做過的」題目，你上考場，寫的是「新的題目」，「重複度高」的題目也有，但若題目重複度高，你能期望只有你會嗎？重點在於，能理解「錯在哪」，能理解它，讓你多做思考的「點在哪」，而某些需要「死背的題目」，就沒啥好說的了！

 陸、「這次上榜」要感謝的人頗多！「大東海名師們」準備的講義教材及內容，助益頗大：

「適應它、理解它、吸收它」，畢竟，它總是許多內容的「濃縮」，要說「國考的捷徑」，大概就這些東西，若是有參加「面授課程」的，有問題留著煩惱，不如直接去問，不問，你面授幹嘛？遇到可以幫忙批改「申論的老師」請把握，務必「實際演練」，別不屑或當麻煩，「每篇」被揭的瘡疤，都是在為「你的上榜」鋪路！謝神、謝家人、謝老師、謝朋友，謝謝曾「為我打氣」及「給我建議」的人，也謝謝「笑過我」的人，你們的「嘲諷」，給我「十足的動力」，認清「自己實力」善用身邊資源，有問題就問、有煩惱就說、有不安就拜，為自己不安的情緒，找個「寄託」的出口！最後，祝各位「大東海的學弟妹們」早日金榜題名！