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▲「普考」→(民政)→金榜題名！☆大東海「顏名生學員」~分享我的〜讀書心得、錄取經驗、優異成績、心路歷程。

▲【優異成績】：(1)國文：61分(申：43分；測：18分)，(2)行政法概要：80分，(3)法學知識與英文：70分，(4)政治學概要：70分(申：26分；測：44分)，(5)行政學概要：76分，(6)地方自治概要：68分(申：34分；測：34分)，☆總平均：70.83分，☆錄取標準：70.50分。

▲【心路歷程】：感謝「我的家人」與「大東海」的支持！→沒有家人，在後方「含辛茹苦」的體諒與支持，只單靠「個人」，是無法獨自前行的！→同時也很感謝「大東海」提供了「成長的溫床」，有彼此砥礪的人，互相探討「國考之難題」，是「互相督促、互相鞭策」的動力！→因為「需要感謝的人」太多了，就感謝天罷！

◎大東海學員~參加106年7月7~8日「高普考」考試~（106年09月20日放榜）~金榜題名~績優代表~錄取經驗談！

◎主題：感謝「我的家人」與「大東海」的支持！→沒有家人，在後方「含辛茹苦」的體諒與支持，只單靠「個人」，是無法獨自前行的！→同時也很感謝「大東海」提供了「成長的溫床」，有彼此砥礪的人，互相探討「國考之難題」，是「互相督促、互相鞭策」的動力！→因為「需要感謝的人」太多了，就感謝天罷！

▲榮登106年「普考」(民政)~大東海學員「顏名生同學」敬筆

▲地址：彰化縣福興鄉番花路＊＊號

▲電話：0923-671＊＊＊

壹、「因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷！」：

「陳之藩」在其著作《謝天》中，寫道：「因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷！」無論什麼事，不是需要「先人的」遺愛與遺產，即是需要「眾人的」支持與合作，還要等候「機會」的到來！越是「真正做過」一點事，越是感覺自己的貢獻之渺少！所以，有感於此，我也隨時提醒自己，「苟日新，日日新，又日新」，時時振作，時時努力，而謝謝「大東海」提供了「這個平台」！不但，有「一流的師資」，更有「大東海輔導員〜孟蓁主任」的叮嚀，並能有「為考試一起砥礪」的學員！曾子曰：「君子以文會友，以友輔仁。」子曰：「工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。」在在如是說明「大東海」的可貴之處！

貳、我的「各科的準備方式」及「高分秘訣」說明如下：

一、「國文」：有「選擇、作文、公文」三種。

(一)、「選擇」：

難度比「高考」和「初考」來說偏易，主要是，避免在「閱讀題型」上，浪費過多時間，使得「作文」跟「公文」寫作時間，受到影響，在做「初考」的題型後，「選擇題」並不會太難！

(二)、「公文」：

主要是背熟寫法，「主旨、說明、辦法」都寫上去，「辦法」可以寫召開會議，討論獎懲人員等！

(三)、「作文」：

就用很八股的「前言、正面論述、反面論述、總結」，這樣，是因為個人寫字速度不快，但在這架構下，可以自己想「這段」要寫什麼，不相關的都排除，雖然，連貫性並不夠好，但是「有基本」的分數，可以拿！

二、「法學與英文」：

(一)、「法學」：

「法學的範圍」非常大，而且，出題老師的題目也很刁鑽，個人的感覺，拆分成「不同專業章節」，集中學習一些章節，比全部快速掃過比較好，我是拆成「法學概論+行政法+民法+刑法+其他」！「法學概論」可以說是法學的基礎，經過聽看「大東海陳傑老師」的「數位影音視訊課程」可以打好基礎！而且，「陳傑老師」還會在「黑板上」抄寫「補充知識」，可以說獲益良多！「行政法」部份，「訴願法」和「行政訴訟法」可以說很重要！也可以，和同時考的「行政法」一起學習，然後，「民法」的章數非常之多，出題可謂非常困難，尤其是「債權篇」和「物權篇」，出到幾題，感覺就很棘手！「刑法」算中規中矩，篇章不多，最後，是「其他法條」，如「勞基法」之類的，可以說是最難的！要評估「該次考試」的難易程度，就是評估這類「其他法條」的「出題數」，所以，建議考前全力看「其他法」，如果，僥倖有看到，就是有「多賺到」分數！

(二)、「英文」：

「單字部份」，就拿出「7000單字」來背，大概就「綽綽有餘」！而且，「單字」其實不算很難，個人感覺，比較麻煩的是「片語」和「文法」部份，幸好，這次出的比較沒有奇怪的片語和文法，所以錯的不多。「閱讀部份」，「英文閱讀」主要是「看選項」找答案，只要找的到，能「判斷對錯」就可以了！而且，文章字數也不多，可以很快找到答案。

三、「行政學」：

雖然說是「行政學」，可是感覺「包山包海」，有偏「政治學、公共政策、公共管理」等的「理論性」考題，也有偏「地方制度法、公務員服務法、公務員懲戒法」等的「法規性」考題，要不然就是很奇怪的題目。所以，說「行政學」算是最難準備的科目！因為出題老師，出的範圍，並不侷限於「行政學的考古題」，所以，要準備「行政學」的話，寫考古題時，不能只侷限於「行政學」上，才有辦法避免錯很多！

四、「行政法」：

有「訴願法、行政訴訟法、國賠法、公務人員保障法、行政罰法、行政執行法」等細項，因為「又細又多」，所以，這方面，有兼聽「大東海陳傑老師」和「陳薇老師」的「數位影音視訊課程」！「陳傑老師」，因為，後來「高考」的「行政法申論題」有要考，所以，一併聽內容，可以說專注又深，所以聽起來其實很吃力！但是「弄懂」的部份，對於「普考」的刁鑽題目，能有些印象作答。「陳薇老師」則是因為「選擇題庫」多，講解又能打好基礎，所以，兩者相輔相成，使得「行政法」能讀的踏實，學的快樂！

五、「政治學」：政治學有「申論題」和「選擇題」！

(一)、「選擇題」：

注重「邏輯推理」能力，要能判斷「各政治學派」和「各理論」的立場及論點，所以，做熟「阿摩題庫」是必要的！然後，做熟考古題與課本上的內容，是拿分的不二法門！

(二)、「申論題」：

約莫是「簡單和困難」的相搭配，像「這次的」政治學申論題，「第一題」就非常困難，在網路上，查看大家分數，平均都不高！這樣，就導致「鑑別度」無法區分！然後，「另一題」算是「基礎題」，以致於分數，其實也差不多相近！這就變成了，這次的政治學，是要靠「選擇」拿分，或是真的知道「第一題申論」，要問什麼的人，才能真的脫穎而出！

 六、「地方自治」：「地方自治」也有「申論題」和「選擇題」！

(一)、「選擇題」：

約略算是「法條題」和少部分邏輯推理的組合，然後，因為「地方自治」有「地方稅法通則」等財稅，以致題目，也有些艱深困難，使得取分亦不容易！

(二)、「申論題」：

則似乎是「基礎題」和「應用延伸題」的組合，「基礎題」強調對「基礎法條」的認知與整合，「應用延伸題」則是在基礎之上，要將「所學」帶入社會國家政治之中，要探究「五個W」，如「為何？為了什麼？為了誰？時空背景在哪？如何去做？」所以，要自身整合出一個體系才能作答。

七、「結語」：

感謝「我的家人」與「大東海」的支持，沒有家人，在後方「含辛茹苦」的體諒與支持，只單靠「個人」，是無法獨自前行的，同時，也很感謝「大東海」提供了「成長的溫床」，有彼此砥礪的人，互相探討國考之難題，是「互相督促、互相鞭策」的動力！最後，因為「需要感謝的人」太多了，就感謝天罷！

大東海學員~顏名生同學  謹識於大東海

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