一、我進入「大東海」，這個「大家庭」！從此，開啟了「國家考試之路」：

我是一位「腦性麻痺」，俗稱「腦癱」的患者、「中度肢體障礙」，行動徐緩、「肢體不協調」，與口齒比一般人不清晰，「大學畢業後」求職，「四處碰壁遭拒」！毅然地投入，「國家公職考試」，我進入「大東海」，這個「大家庭」！從此，開啟了「國家考試之路」！歷經「四年多」，「共十四次」，大大小小的考試，終於在「107年」，「身心特考（四等）上榜」！感謝「大東海」的「支持與栽培」！

二、我個人考取過程，「經驗分享」，供大家參考：

(一)、「國文」：

(1)、「測驗」部份：

以「楊昕老師」～「大東海」的「數位影音視訊教學課程」為主軸，加上網路「雲端題庫」的，輔助演練，另外，透過「大東海～邱德老師」的「面授現場課」，以提升「國學閱讀文感」，為目標，加強抓「題型破題眼」的方式「抓分」！

(2)、「公文」部份：

以「王忠義老師」～「大東海」的「數位影音視訊教學課程」為主軸，「邱德老師」的面授現場課，及「楊昕老師」的課程為輔，以及「每天閱讀」，「一篇公文題目」，「每兩天」，「寫一篇公文」，先不管好壞，重要的是，培養「公文語感與流暢度」，更重要的是，公文「格式要精確」！

(3)、「作文」部份：

以「大東海～邱德老師」的「面授現場課」為主，追蹤「邱德老師」的，社群網站「粉絲頁」，多看「邱德老師」，自創的「名言佳句」，每週寫「二到三篇作文」，上現場課時，給「邱德老師」批改，「找出缺失」！

(二)、「法學緒論」：

一直是我「非常喜愛」的科目，從小就「喜愛法學」，相關領域，先看「大東海～許杉老師」，「五輪不同循環」課程，作「架構基礎」，再看了「大東海～陳傑老師」，「六輪不同循環」課程，讓我略為「透徹法理」、「提昇法感」，此外，把「大東海～蔡裕樹老師」的「民法」，與「大東海～趙安老師」及「莊耿榮老師」的「刑法」作補充，提昇「法學素養與知識」！

(三)、「行政學」：

是一科「表面簡單」，「實際困難艱澀」的科目！但透過「大東海」的「三位名師」～「蘇敬堯、王立明及張祺明老師」，不同名師的上課方式，讓我了解政府「基本行政運作」，加上「網路雲端題庫」的輔助演練、不斷寫題目，「行政學」，要「拿高分」，「不是問題」！

(四)、「行政法」：

是「枯燥又乏味」的科目，它「沒有一定理論」，但卻有「明訂法規」，透過「大東海～陳薇老師」的，「拆解教學」抽絲剝繭，並透過「課堂題目演練」，此外，把「大東海～陳傑老師」，課程當補充，讓我準備起來，更加「得心應手」，重要的是，反覆做「考古題」，「提昇解題能力」！

(五)、「公共管理」：

是我「最大的罩門」，但透過「大東海～王立明老師」的抽絲剝繭，「生活化」、「口語化」的「生動講解」，以及「王立明老師」不定時地，分享「答題技巧」，解題結構，讓我「公共管理」，「破題游刃有餘」！

(六)、「政治學」：

以「大東海～郝強老師」的「大東海」的「數位影音視訊教學課程」基礎，更重要的是，搭配「大東海～顏童老師」，面授現場課，抓緊上課時機，多問「顏童老師」，「政治申論寫作竅門要訣」！不定時寫作，「政治申論題」，請「顏童老師」，「批改糾正」，不斷演練，選擇題部分，「多做考古題」！